من أزمة المناهج إلى مشروع الآيباد.. وزير الحلبوسي يفتح بابا جديدا للفساد في وزارة التربية

المعلومة/ تقرير...
خيار غير مدروس ام انه جاء بعد دراسة مستفيضة ومعرفة الجدوى الاقتصادية ام انه حل ترقيعي للتغطية على تأخر تسليم المناهج المطبوعة حديثاً، حيث ان حديث وزير التربية عن اللجوء الى أجهزة الايباد وتسليمها الى الطلبية واجه جملة من الانتقادات البرلمانية إزاء هكذا تحرك ستكون له تبعات سلبية ترهق الموازنة بمبالغ كبيرة وتعيد الطلبة الى نظام التعليم الالكتروني، إضافة الى كونها خطوة قد تأخذ الطالب بعيدا في استخدامه لهكذا جهاز الكتروني قد يساء استخدامه عبر الابتعاد عن المنهج الدراسي والذهاب به نحو تحميل الألعاب ومواقع التواصل الاجتماعي والدخول في مشاكل معقدة بدلا من حل مشكلة تأخر طباعة المناهج.
وتقول النائب ضحى البهادلي، لـ/المعلومة/، ان "التوجه نحو التعليم الإلكتروني واستخدام أجهزة الآيباد يمكن أن يكون خطوة إيجابية إذا جرى التخطيط له بصورة مدروسة، لكن لا ينبغي أن يتحول إلى بديل لمعالجة تأخر الكتب المدرسية أو أن يأتي على حساب حق الطالب في الحصول على مستلزماته التعليمية".
وأضافت ان "تأخر طباعة المناهج يستدعي توضيحاً صريحاً للأسباب، ومراجعة التوقيتات والإجراءات الإدارية والتخصيصات المالية والتعاقدات، وتحديد المسؤولية عن أي تقصير، وقد أوضحت وزارة التربية، خلال استضافة لجنة التربية النيابية في 7 تشرين الأول، أن من أسباب تأخير الطباعة تعود الى عدم توفر التخصيصات المالية في الوقت المناسب وتأخر بعض الموافقات".
وبخصوص أجهزة (الايباد) فقد أوضحت البهادلي ان "من الضروري معرفة آليات توفيرها وتمويلها، ومدى جاهزية المدارس والبنية التحتية للإنترنت، وضمان وصولها إلى جميع الطلبة دون استثناء، ولا سيما في المناطق الفقيرة والريفية"، مشددة على ضرورة "دراسة الجدوى الاقتصادية لهذا التوجه قبل اتخاذ أي قرار؛ فإذا كان توفير الكتب المدرسية لا تكلف أكثر من ٥٠ ألف دينار للطالب، فأن كلفة جهاز الآيباد قد تصل إلى ١٥٠ ألف دينار أو أكثر، وهذا يشكل فارقا ماليا كبيرا، خصوصاً مع الاخذ بنظر الاعتبار أعداد الطلبة في العراق".
واكملت: "المطلوب هو عدم معالجة تأخر طباعة المناهج بحلول قد تكون أكثر كلفة على الموازنة العامة، بل محاسبة الخلل الإداري إن ثبت، وضمان وصول الكتاب المدرسي إلى الطالب في الوقت المحدد، فالأولوية يجب أن تكون لمصلحة الطالب وحماية المال العام، مع إمكانية اعتماد التعليم الإلكتروني تدريجياً وفق خطة واضحة ومدروسة".
من جانبه، اكد النائب حيدر المطيري في منشور له على مواقع التواصل الاجتماعي وتابعته /المعلومة/، "إذا كان سعر الآيباد نوعية جيدة 100 دولار فأنه هذا المبلغ يكفي لشراء الكتب لعشر مراحل دراسية".
وتسائل المطيري "هل يبقى الآيباد 10 سنوات بيد الطلبة، أو بمعنى آخر هل يصبح صالح للاستخدام لعشر طلبة بشكل متتالي؟"، مبينا ان "مقترح (توزيع أجهزة الايباد) فاشل من الناحية الاقتصادية والعملية والعلمية".
وعلى صعيد متصل، أوضح النائب محمد جاسم الخفاجي عبر مواقع التواصل الاجتماعي وتابعته /المعلومة/، ان "مايجري حاليا يمثل لعب بمقدرات البلد بطريقة غير مسبوقة"، متسائلاً "هل سيكون جهاز الايباد بديلا عن الكتب؟، وهل هذا يمثل فهما للحداثة والتكنولوجيا؟".
واستدرك الخفاجي مخاطبا الجهات المعنية بالقول: "من الذي أخبركم بأن الكتاب لا ينفع وان استخدام الآيباد يجعلنا في مصاف الدول المتحضرة، (يعني إما طباعة الكتاب بطريقة فاحشة سنويا وهدر الملياراات بسبب عدم الحفاظ عليها أو شراء واستخدام آيبادات للطفل؟)".
وتابع: "لا زلنا نعيش تبعات نقمة ما يسمى بالتعليم الالكتروني...والآن تريد الوزارة آلغاء الكتاب واستبداله بآيباد؟!".
وجاءت هذه الانتقادات بعد حديث وزير التربية الذي اكد فيه ان وزارته ستؤمن الاسئلة الامتحانية إلكترونيا بضغطة زر واحدة لمنع الغش والتسريب، وسيتم العمل على منح كل طالب جهاز آيباد والاستغناء عن الطباعة العام المقبل. انتهى 25ن